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vendredi 10 septembre 2010
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Mémoires de fin d'étude de la 5 ème promotion 2008-2009
 
La présentation des travaux de fin d'étude par les élèves de la cinquième promotion, le 24 Décembre 2009, a été le couronnement de leur cursus de formation à 'l'Institut Supérieur de l'Administration
 
 
 
  les thématiques de rechecrhe présentées sont les suivantes:  
 
Thème 1 :
" L’EVALUATION DES ACTIONS PUBLIQUES
Quelles conditions de renforcement des approches et pratiques évaluatives ?"
Par les élèves :
NAJAH Hafida et SABIR Adil
 
 
 
 
Thème 2 :
" Le management des produits bancaires alternatifs au Maroc : contraintes et perspectives d’amélioration "
Par les élèves :
EL OMARI ALAOUI Sidi Mohamed et MAFTAH Souhail
 
 
 
 
Thème 3 :
" La mesure de la performance du service de distribution d’eau potable et d’assainissement en milieu urbain au regard du développement durable"
Par les élèves :
NAFI Karima, MERZAK Imane, EZZAHOU Mohammed et EL FASSI El mamoune
 
 
 
 
Thème 4 :
" Mise en oeuvre du Plan Maroc Vert:
Elaboration d’une stratégie de communication autour du concept de l’agrégation dans la région Gharb-Chrarda-Beni Hssen "
Par les élèves :
AMCHERGUE Abdelaziz , HARRAKI Rida, JOUNJIR Said et RABOUZY Abdellatif
 

 

 
 
Thème 5 :
Les conditions de mise en œuvre
de l’approche territoriale de lutte contre la précarité
Cas d’étude:La préfecture de Salé "
Par l'élève :
EL HASSOUNI Fatima Zohra, AIT ABDELKADER Abdelkader, DLIA Abdelouahab et HAKKA Abdelmajid
 
 
 

 

Thème 6 :
" LE MANAGEMENT DES PROJETS DE CONSERVATION
DES RESSOURCES NATURELLES :
CAS DE PROJET D’AMENAGEMENT ET DE
PROTECTION DES MASSIFS FORESTIERS
DE LA PROVINCE D’IFRANE "
Par les élèves :
HANSALI Hamid et SANHAGI Abdelaziz
 
 
 
 
Thème 7 :
" L’intégration de la dimension genre dans les politiques sociales, quels apports
pour un développement équitable?
Cas de la politique de lutte contre l’analphabétisme "
Par les élèves :
ABOULBARAKET Badiaa, KOUNOUH Nayma et OUATAB Souad
 
 
 
 
Thème 8 :
" Faire de la région un moteur de promotion du sport scolaire "
Par l'élève :
NAJIB Abdelkader
 
     

 

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